Filos
Nel 2017 ero docente di meccanica in un centro di formazione professionale in Torino. Il centro si pubblicizzava ogni anno nei vari saloni dell'orientamento, quindi proposi alla direttrice di far fare un video agli studenti che descrivesse una gionata di scuola e nel contempo si potesse utilizzare nei vari incontri orientativi.
Uno dei miei studenti oramai arrivato al secondo anno e prossimo alla qualifica, fece una scelta coraggiosa: iscriversi in un ITIS di grafica ripartendo da zero. Il progetto nacque per aiutarlo a costruirsi un portfolio per l'ammissione all'ITIS.
Gli studenti scrissero la sceneggiatura, dopoi aver fatto ricerche sui corsi ed intervistato i vari studenti e docenti, facemmo uno storyboard e poi girammo il video.
Si fecero due montaggi, il primo corrispondente allo storyboard, ed un secondo, dando il final cut allo studente rivedendo alcune scelte fatte in pre-produzione.
Uno dei miei studenti oramai arrivato al secondo anno e prossimo alla qualifica, fece una scelta coraggiosa: iscriversi in un ITIS di grafica ripartendo da zero. Il progetto nacque per aiutarlo a costruirsi un portfolio per l'ammissione all'ITIS.
Gli studenti scrissero la sceneggiatura, dopoi aver fatto ricerche sui corsi ed intervistato i vari studenti e docenti, facemmo uno storyboard e poi girammo il video.
Si fecero due montaggi, il primo corrispondente allo storyboard, ed un secondo, dando il final cut allo studente rivedendo alcune scelte fatte in pre-produzione.